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RoboMaster Academy es una Academia de Robótica Educativa creada por Indigo Drones, reconocida empresa de drones en Costa Rica.
En RoboMaster Academy, los estudiantes forman equipos y diseñan actividades para los robots de forma atónoma, para así crear modulos estratégicos que le permitirán desarrollar sus habilidades tecnologicas y estar preparados para el futuro.
El objetivo principal de RoboMaster Academy es fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y el aprendizaje práctico en el campo de la robótica y la ingeniería.
Para convertirse en un graduado de RoboMaster Academy, se requiere una combinación de habilidades técnicas, estratégicas y de trabajo en equipo. A continuación se describen los aspectos claves que pueden contribuir al éxito en la Academia:
Conocimiento técnico
Para sobresalir en RoboMaster, es fundamental tener un sólido conocimiento de electrónica, programación, mecánica y otras disciplinas relacionadas con la robótica. Esto implica comprender los principios de diseño y funcionamiento de los robots, así como la capacidad de programar de forma efectiva sus comportamientos autónomos. Nuestra academia forma a los estudiantes desde sus inicios para llegar a ser un RoboMaster.
Estrategia y táctica
RoboMaster no se trata solo de construir un robot potente, sino también de diseñar estrategias ganadoras. Esto implica analizar el entorno, identificar las fortalezas y debilidades de los rivales, y desarrollar tácticas efectivas para maximizar las posibilidades de éxito. La capacidad de adaptarse rápidamente a las condiciones cambiantes y tomar decisiones estratégicas es esencial para tener éxito en la Academia.
Trabajo en equipo
RoboMaster está basada en una educación en aprendizaje en grupo. Lo que significa que la colaboración y la comunicación efectiva son fundamentales. Los grupos deben ser capaces de distribuir las tareas de manera eficiente, aprovechar las fortalezas individuales de cada miembro y trabajar juntos para lograr los objetivos comunes. La capacidad de coordinarse y colaborar de manera efectiva puede marcar la diferencia entre un grupo promedio y uno exitoso.
Disciplina y perseverancia
Para llegar a ser un RoboMaster, se requiere un compromiso con la práctica constante y la mejora continua. Los grupos exitosos invierten tiempo y esfuerzo en perfeccionar sus habilidades técnicas, optimizar sus diseños y afinar sus estrategias. La dedicación y la perseverancia son fundamentales para superar desafíos y alcanzar un alto nivel de habilidades técnicas.
Lenguaje de programación visual clásico utilizado en escuelas primarias y secundarias de todo el mundo.
Bloques de programación poderosos te permiten explorar una serie de nuevas funciones con tu robot. Por ejemplo, nuevos bloques de Scratch para seguir líneas permiten que el robot realice giros en cruces en T y carreteras interseccionales. Además, con nuevas interfaces de Scratch y Python para el módulo del altavoz, puedes agregar notas musicales a la acción o incluso escribir una canción para que tu robot la reproduzca.
Ser un RoboMaster es un logro significativo que requiere una combinación de habilidades técnicas, estratégicas y de trabajo en equipo. Diseñadas especialmente para los estudiantes que quieran sobresalir y avanzar rapidamente con su educación.
A través de la participación en la Academia, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas en robótica y aprender lecciones valiosas que pueden aplicar en su carrera profesional a futuro.
INTRODUCCIÓN AL ROBOMASTER
(5 años a 8 años)
Duración del curso: 8 semanas (16 sesiones)
Objetivos del curso:
Introducir a los niños al emocionante mundo de la robótica y la competencia de RoboMaster.
Enseñar conceptos clave de electrónica, programación y mecánica a través de la construcción y programación de robots autónomos.
Fomentar habilidades de trabajo en equipo, resolución de problemas y pensamiento estratégico.
Esquema del curso:
Semana 1: Introducción a RoboMaster y conceptos básicos de robótica
Presentación de RoboMaster y su importancia en la educación.
Exploración de los componentes básicos de un robot y sus funciones.
Introducción a los principios de programación y lenguajes de programación utilizados en RoboMaster.
Semana 2-3: Construcción del robot
Aprendizaje sobre los diferentes tipos de robots y sus aplicaciones.
Ensamblaje y construcción de un robot básico utilizando kits de robótica.
Introducción a los sensores y actuadores utilizados en los robots.
Semana 4-5: Programación del robot
Introducción a la programación visual utilizando herramientas amigables para niños.
Aprendizaje de conceptos de programación como bucles, condicionales y variables.
Programación de comportamientos autónomos simples en el robot.
Semana 6-7: Estrategia y competencia
Introducción a la estrategia y tácticas utilizadas en RoboMaster.
Práctica de estrategias de equipo y comunicación efectiva.
Simulación de competencias de RoboMaster y resolución de desafíos estratégicos.
Semana 8: Proyecto final y exhibición
Desarrollo de un proyecto final en equipos.
Presentación y exhibición de los robots construidos y programados por los estudiantes.
Reflexión sobre el aprendizaje adquirido y futuras oportunidades en el campo de la robótica.
Recursos requeridos:
Kits de robótica para cada estudiante o equipos de estudiantes.
Computadoras con software de programación visual instalado.
Materiales de construcción y herramientas básicas para ensamblar los robots.
PROGRAMA AVANZADO DE ROBOMASTER (+8 AÑOS)
Duración del Curso: 10 semanas (20 sesiones)
Conceptos básicos de robots:
Identificar las 3 leyes de la robótica.
Identificar los principales componentes del robot.
Crear un programa para mover el robot en una pista en forma de cruz en el suelo.
Secuencia / Depuración:
Identificar las formas para crear un diagrama de flujo básico.
Crear un diagrama de flujo para demostrar una secuencia dentro de un programa.
Crear un programa para encender todas las luces del cardán en sentido contrario a las agujas del reloj.
Repeticiones:
Crear un diagrama de flujo para demostrar la repetición.
Describir lo que se entiende por un bucle anidado.
Crear un programa que permita que las luces LED del robot parpadeen.
Selecciones:
Crear un diagrama de flujo para demostrar la selección.
Describir cómo se utiliza la selección dentro de un programa.
Crear un programa para realizar el cambio aleatorio entre dos efectos de iluminación.
Pensamiento Computacional:
Definir los conceptos de pensamiento computacional.
Discutir la importancia de comentar en código.
Demostrar la descomposición y los comentarios con un programa determinado.
Variables y tipos de datos:
Identificar la diferencia entre un controlador y un microcontrolador.
Describir qué es una variable y cómo almacena diferentes tipos de datos.
Crear un programa utilizando una variable.
Tecnología Inteligente:
Identificar dispositivos que aprovechen la tecnología inteligente.
Discutir cómo se utilizan los sensores dentro de la tecnología inteligente.
Crear un programa utilizando un sensor.
El papel del actuador:
Identificar el papel del actuador.
Discutir el hardware dentro del actuador del robot.
Crear un programa para comprobar un solo motor y un programa para comprobar todos los motores.
Condicionales compuestos:
Describir qué es un condicional compuesto.
Crear un diagrama de flujo para demostrar un condicional compuesto.
Crear un programa que utilice un condicional compuesto.
Proyecto Final y exhibición
Desarrollo de un proyecto final en equipos
Presentación y exhibición de los robots construidos y futuras oportunidades en el campo de la robótica.
Recursos requeridos:
Kits de robótica para cada estudiante o equipos de estudiantes.
Computadoras con software de programación visual instalado.
Materiales de construcción y herramientas básicas para ensamblar los robots.